Az őszi és téli hónapok alatt is szép számmal jártak be a haladó szakkörre járó gyerekek is. Egy – két hiányzó mindig akad itt is, de a lelkesedés nem hagyott alább.

 Az elmúlt két hónap alatt nagy hangsúlyt fordítottam a hallott szöveg értésére. Sok szituációt és interaktív hanganyagot használtam a foglalkozások alatt, melyet a gyerekek kisebb-nagyobb sikerrel értettek- és dolgoztak fel egyaránt.

Ezzel a gyerekek beszédkészségét, szóbeli kifejezőkészségét és kommunikációs készségét valamint az előadásmódjukat és a szerepjátékban való elhelyezkedésüket fejlesztettem.

A hallott szöveg értése akadályait is egész ügyesen vették a tanulók. Sok kérdésemre jó válaszokat adtak.

Minden egyes alkalommal előkerültek a már jól megszokott módszerek, mint a magyarázat, a megbeszélés, a szemléltetés, hibajavítás, értékelés és vita.

 Az őszi és téli hónapok alatt is szép számmal jártak be a gyerekek a szakkörökre. Egy – két hiányzó mindig akad, de a lelkesedés nem hagy alább.

Az elmúlt két hónap alatt nagy hangsúlyt fordítottam a hallott szöveg értésére. Sok szituációt és interaktív hanganyagot használtam a foglalkozások alatt, melyet a gyerekek kisebb-nagyobb sikerrel értettek- és dolgoztak fel egyaránt.

Ezzel a gyerekek beszédkészség – és szóbeli kifejezőkészségét, előadásmódjukat és a szerepjátékban való elhelyezkedésüket fejlesztettem.

Minden egyes alkalommal előkerültek a már jól megszokott módszerek, mint a magyarázat, a megbeszélés, a szemléltetés, hibajavítás, értékelés és vita.

A decemberi hónapban „A program egy legenda bukása” című filmet néztük meg a tanulókkal. Bepillantást nyerhettek a dopping világába, amikor már minden a teljesítményfokozásról és a kötelező eredményekről szól. A tanulók a film alatt kisebb csoportokban dolgoztak, különböző megfigyelési szempontok alapján. Az utolsó órát pedig szabadidősporttal töltöttük ahol mindenki aktívan kivette részét.