Az egészséges életmódra való nevelés szerves része a sport, a mozgás szeretete. Az étkezés mellett, a sportolás is meghatározó a gyermekek életében. Kitartásra nevel, remek csapatépítő funkciója van, rendre tanít Az iskolában egyre nagyobb a nyomás a tanulókon, melyet kiválóan old a fizikai terhelés. A sport bátorságot ad, a győzelem dicsőséggel jár, a nyerés lehetősége motivál. A sportolás is összehozza a családot, legyen az egy síút, túrázás, kirándulás vagy egy nap a strandon.

A foglalkozásokon megismerkedtünk a különböző szabadidős sportolási lehetőségekkel, amire tanórán sajnos nincs elegendő idő. Megvizsgáltuk, hogy melyik tevékenység milyen életkorban, milyen izomerősítésre stb alkalmas. Még néhány extrémebb sportolási lehetőséget is megismerhettünk.

Igaz a mondás, hogy ép testben ép lélek. Az egészséges életmód kialakítása a gyermeknevelés egyik legfontosabb része, így a sportolási lehetőségek megismerése mellett foglalkoztunk az egészséges táplálkozással is.

Ebben a foglalkozási időszakban a térképen való tájékozódással foglalkoztunk. Megismerkedtünk a térkép típusaival és használatukkal. Foglalkoztunk a digitális térképekkel, a Google Maps lehetőségeivel. Rákerestünk ismerős és ismeretlen címekre, ahol többféle módon "szétnéztünk" illetve azt is megvizsgáltuk, hogy hogyan juthatnánk oda. Megnéztük, mire használhatjuk a GPS-t. Hogyan kell ellátni az eszközt a megfelelő adatokkal? Hogyan tudunk településen belül tájékozódni? Választ kerestünk arra, milyen ismeretekhez juthatunk a tematikus térképek segítségével.

Térképet nagyon sok tanórán – természetismeret, földrajz, történelem, irodalom, biológia - használnak a gyerekek. A foglalkozások célja, hogy játékos feladatokon keresztül fejlessze, gyakorolja a térképhasználatot, segítse a térképi tájékozódást, biztosabbá tegye a tájékozódást.

A feladatok egyénileg, páros munkában és csoportban is végezhetőek voltak. Egyaránt alkalmasak voltak gyakorlásra, fejlesztésre és felzárkóztatásra. 

Szeretik a tanulók a hagyományt , a régi   dolgokat és tárgyakat. Beszéltünk a  régi kor  hagyományairól. Aktuális napi dolgokkal  egészítjük ki   a  tanult ismereteket.

Az őszi és téli hónapok alatt is szép számmal jártak be a haladó szakkörre járó gyerekek is. Egy – két hiányzó mindig akad itt is, de a lelkesedés nem hagyott alább.

 Az elmúlt két hónap alatt nagy hangsúlyt fordítottam a hallott szöveg értésére. Sok szituációt és interaktív hanganyagot használtam a foglalkozások alatt, melyet a gyerekek kisebb-nagyobb sikerrel értettek- és dolgoztak fel egyaránt.

Ezzel a gyerekek beszédkészségét, szóbeli kifejezőkészségét és kommunikációs készségét valamint az előadásmódjukat és a szerepjátékban való elhelyezkedésüket fejlesztettem.

A hallott szöveg értése akadályait is egész ügyesen vették a tanulók. Sok kérdésemre jó válaszokat adtak.

Minden egyes alkalommal előkerültek a már jól megszokott módszerek, mint a magyarázat, a megbeszélés, a szemléltetés, hibajavítás, értékelés és vita.

 Az őszi és téli hónapok alatt is szép számmal jártak be a gyerekek a szakkörökre. Egy – két hiányzó mindig akad, de a lelkesedés nem hagy alább.

Az elmúlt két hónap alatt nagy hangsúlyt fordítottam a hallott szöveg értésére. Sok szituációt és interaktív hanganyagot használtam a foglalkozások alatt, melyet a gyerekek kisebb-nagyobb sikerrel értettek- és dolgoztak fel egyaránt.

Ezzel a gyerekek beszédkészség – és szóbeli kifejezőkészségét, előadásmódjukat és a szerepjátékban való elhelyezkedésüket fejlesztettem.

Minden egyes alkalommal előkerültek a már jól megszokott módszerek, mint a magyarázat, a megbeszélés, a szemléltetés, hibajavítás, értékelés és vita.

A decemberi hónapban „A program egy legenda bukása” című filmet néztük meg a tanulókkal. Bepillantást nyerhettek a dopping világába, amikor már minden a teljesítményfokozásról és a kötelező eredményekről szól. A tanulók a film alatt kisebb csoportokban dolgoztak, különböző megfigyelési szempontok alapján. Az utolsó órát pedig szabadidősporttal töltöttük ahol mindenki aktívan kivette részét.