A szakköri foglalkozások célja az egészséges életre, életmódra való nevelés, az egészség megtartása, megerősítésére történő felkészítés. A gyerekek életkori sajátosságait figyelembe véve fontos feladatoknak tartjuk:

• a gyerekek testi szükségleteinek, mozgásigényének kielégítését,
• a harmonikus, összerendezett mozgásfejlődés elősegítését,
• a gyerekek egészségének védelmét, baleset-megelőzését
• a testápolás, az egészségmegőrzés szokásainak alakítását
• egészséges környezet biztosítását

Fejlesztési területek:

• egészséges táplálkozás
• mindennapos testnevelés, testmozgás
• testi és lelki egészség fejlesztése
• viselkedési függőségek, szenvedélybetegségekhez vezető szerek fogyasztásának megelőzése
• bántalmazás, erőszak megelőzése
• baleset megelőzés, elsősegélynyújtás

A tanulók a szakköri foglalkozásokon rendszeresen és aktívan részt vesznek. Rengeteg új témakörrel ismerkedhetnek meg mint például a különböző történelmi korok testkultúrájával,egészséges táplálkozás,gyakorlati feladatok. A legnagyobb hiányosság talán az egészséges táplálkozás témakörnél volt.  A foglalkozások végén a kérdéseiket bátran felmerik tenni, amire mindig szívesen válaszolok. A szorgalmi feladatokat elkészítik, gyakran vállalnak plusz feladatokat illetve kiselőadást is. Nagy érdeklődést mutatnak a szakkör iránt, hiszen minden óra után megkérdezik, hogy mi lesz a következő óra témája. A nyári szünetben is szép számmal vettek részt a gyerekek az órákon, amiért külön meg is dicsértem őket.

„ Az öregek koronája az unokák, és a fiak ékessége: az atyák.”

Céljaink,  feladataink

• Segítsük elő a fiatalok és az idősebb nemzedék közötti megértést, tapasztalatcserét és hosszú távon megerősítsük a családi kötelékeket, amely az idősebb generációk aktivitását is ösztönözheti.
• Lehetőséget biztosítunk a generációk számára a személyes tapasztalataik és az ismereteik cseréjére.
• Az idősödő és idős emberek, valamint a fiatalok között meglévő szakadékok csökkentése, az együttműködés erősítése, fejlesztése, az együttműködésben lévő erőforrások hatékonyabb kihasználása.
• Az idős családtagok élettapasztalatainak igénybevétele, az idősek, mint „ötletgazdák” bevonása a jövőformálásba. 

Fejlesztendő készségek, kompetenciák:

• ismeretszerzés,- gyűjtés
• önismeret, családismeret
• együttműködés, , egymásra figyelés
• rendszerezés
• kommunikáció, információkezelés
• fantázia, emlékezet fejlesztés
• kreativitás
• figyelem fejlesztés 

Várható eredmény:

A generációk közti távolságok csökkennek. Szorosabbá válhat az együttgondolkodás.

A boldog családban mindenki ajándéknak tekinti a másikat, elfogadják egymást, és egymás javát akarják.